Description

4岁左右的幼儿已经具备了模式复制能力和简单的模式扩展能力，能够直接感知、接触的事物更能引发幼儿的主动探索和学习。家长可以给孩子提供真实、具体、形象的操作材料，给予孩子自主探索的时间和空间，让孩子在实际操作中进行有意义的模式学习。同时家长可以注意观察孩子在摆弄玩具或积木时所自然产生的模式序列，观察孩子是否能够正确识别、判断模式的结构和发展。